Até que, quando Szpilman esta numa casa se escondendo que pra mim é casa do Militar alemão Wilm Hosenfeld que por pena faz milhares de perguntas para o pianista ... e que pede para ele tocar o piano que esta na sala.... Szpilman não estava fingindo que estava tocando piano como nas outras vezes, anos sem tocar teve o orgulho de tocar e escutar uma graciosa musica!!! O militar deixou ele ficar na casa( no sótão ) e sempre trazendo alimentos....só que, num certo dia o Militar teve que partir, e deixou seu casaco pois o inverno estava chegando... Passou um tempo e a guerra terminou e os alemão foram presos...
segunda-feira, 30 de setembro de 2013
O Pianista
Esse filme foi dirigido por Roman Polanski e fala sobre um judeu- Polonês chamado Władysław Szpilman que era mais conhecido como Szpilman o famoso pianista de Varsóvia...Ele vê sua vida se transformando num inferno quando a segunda guerra mundial esta acontecendo ...anos com uma péssima alimentação e com isso teve uma doença chamada ancilostomíase que o deixa cada vez pior ...vê seus pais e amigos sendo mal tratados...fugindo sempre ...nunca tendo paz.
Até que, quando Szpilman esta numa casa se escondendo que pra mim é casa do Militar alemão Wilm Hosenfeld que por pena faz milhares de perguntas para o pianista ... e que pede para ele tocar o piano que esta na sala.... Szpilman não estava fingindo que estava tocando piano como nas outras vezes, anos sem tocar teve o orgulho de tocar e escutar uma graciosa musica!!! O militar deixou ele ficar na casa( no sótão ) e sempre trazendo alimentos....só que, num certo dia o Militar teve que partir, e deixou seu casaco pois o inverno estava chegando... Passou um tempo e a guerra terminou e os alemão foram presos...
Curiosidade: Szpilman continuou a viver em Varsóvia até sua morte em 2000 e que Hosenfeld morreu em 1952 em um campo de prisioneiros , porém foi postumamente honrado por salvar a vida de Szpilman.
Até que, quando Szpilman esta numa casa se escondendo que pra mim é casa do Militar alemão Wilm Hosenfeld que por pena faz milhares de perguntas para o pianista ... e que pede para ele tocar o piano que esta na sala.... Szpilman não estava fingindo que estava tocando piano como nas outras vezes, anos sem tocar teve o orgulho de tocar e escutar uma graciosa musica!!! O militar deixou ele ficar na casa( no sótão ) e sempre trazendo alimentos....só que, num certo dia o Militar teve que partir, e deixou seu casaco pois o inverno estava chegando... Passou um tempo e a guerra terminou e os alemão foram presos...
terça-feira, 24 de setembro de 2013
Um Dia - Vinte anos, duas pessoas, um dia. - David Nicholls
Dexter Mayhew e Emma Morley se conheceram em 1988. Ambos sabem que no dia seguinte, após a formatura na universidade, deverão trilhar caminhos diferentes. Mas, depois de apenas um dia juntos, não conseguem parar de pensar um no outro.
Os anos se passam e Dex e Em levam vidas isoladas - vidas muito diferentes daquelas que eles sonhavam ter. Porém, incapazes de esquecer o sentimento muito especial que os arrebatou naquela primeira noite, surge uma extraordinária relação entre os dois.
Ao longo dos vinte anos seguintes, flashes do relacionamento deles são narrados, um por ano, todos no mesmo dia: 15 de julho. Dexter e Emma enfrentam disputas e brigas, esperanças e oportunidades perdidas, risos e lágrimas. E, conforme o verdadeiro significado desse dia crucial é desvendado, eles precisam acertar contas com a essência do amor e da própria vida.
Os anos se passam e Dex e Em levam vidas isoladas - vidas muito diferentes daquelas que eles sonhavam ter. Porém, incapazes de esquecer o sentimento muito especial que os arrebatou naquela primeira noite, surge uma extraordinária relação entre os dois.
Ao longo dos vinte anos seguintes, flashes do relacionamento deles são narrados, um por ano, todos no mesmo dia: 15 de julho. Dexter e Emma enfrentam disputas e brigas, esperanças e oportunidades perdidas, risos e lágrimas. E, conforme o verdadeiro significado desse dia crucial é desvendado, eles precisam acertar contas com a essência do amor e da própria vida.
Definição ( Resenha / Resenha Crítica )
Resenha Crítica é a apresentação do conteúdo de uma obra, acompanhada de uma avaliação crítica.
Expõe-se claramente e com certos detalhes o conteúdo da obra para posteriormente desenvolver uma apreciação crítica do conteúdo.
Resenha crítica é uma descrição minuciosa que compreende certo número de fatos: é a apresentação do conteúdo de uma obra. Consiste na leitura, resumo, na crítica e na formulação de um conceito de valor do livro feitos pelo resenhista.
A finalidade de uma resenha é informar o leitor, de maneira objetiva e cortês, sobre o assunto tratado no livro ou artigo.Novas abordagens, novos conhecimentos, novas teorias. A resenha visa, portanto, a apresentar uma síntese das ideias fundamentais da obra.
O resenhista deve resumir o assunto e apontar as falhas e os erros de informação encontrados, sem entrar em muitos pormenores e, ao mesmo tempo, tecer elogios aos méritos da obra, desde que sinceros e Detalhados
A resenha é uma abordagem que se propõe a construção de relações entre as propriedades de um objeto analisado, descrevendo-o e enumerando aspectos considerados relevantes sobre ele. Pode ser texto de origem opinativa e, portanto, reúne comentários de origem pessoal e julgamentos do escritor sobre o valor do que é analisado.
O objeto resenhado pode ser de qualquer natureza: um romance, um filme, um álbum, uma peça de teatro ou mesmo um jogo de futebol. Uma resenha pode ser "descritiva" e/ou "crítica".
Para bem apresentá-lo, é necessário além de dar uma ideia resumida dos assuntos tratados, apresentar o maior número de informações sobre o trabalho: fatores que, ao lado de uma abordagem crítica e de relações intertextuais, darão ao leitor os requisitos mínimos para que ele se oriente quanto ao grau de interesse do texto-base.
Mas é bom lembrar que resenha não é um mero resumo, é mais que isso, deve apresentar mais informações e criar o interesse do leitor.
Beijos
Expõe-se claramente e com certos detalhes o conteúdo da obra para posteriormente desenvolver uma apreciação crítica do conteúdo.
Resenha crítica é uma descrição minuciosa que compreende certo número de fatos: é a apresentação do conteúdo de uma obra. Consiste na leitura, resumo, na crítica e na formulação de um conceito de valor do livro feitos pelo resenhista.
A finalidade de uma resenha é informar o leitor, de maneira objetiva e cortês, sobre o assunto tratado no livro ou artigo.Novas abordagens, novos conhecimentos, novas teorias. A resenha visa, portanto, a apresentar uma síntese das ideias fundamentais da obra.
O resenhista deve resumir o assunto e apontar as falhas e os erros de informação encontrados, sem entrar em muitos pormenores e, ao mesmo tempo, tecer elogios aos méritos da obra, desde que sinceros e Detalhados
A resenha é uma abordagem que se propõe a construção de relações entre as propriedades de um objeto analisado, descrevendo-o e enumerando aspectos considerados relevantes sobre ele. Pode ser texto de origem opinativa e, portanto, reúne comentários de origem pessoal e julgamentos do escritor sobre o valor do que é analisado.
O objeto resenhado pode ser de qualquer natureza: um romance, um filme, um álbum, uma peça de teatro ou mesmo um jogo de futebol. Uma resenha pode ser "descritiva" e/ou "crítica".
Para bem apresentá-lo, é necessário além de dar uma ideia resumida dos assuntos tratados, apresentar o maior número de informações sobre o trabalho: fatores que, ao lado de uma abordagem crítica e de relações intertextuais, darão ao leitor os requisitos mínimos para que ele se oriente quanto ao grau de interesse do texto-base.
Mas é bom lembrar que resenha não é um mero resumo, é mais que isso, deve apresentar mais informações e criar o interesse do leitor.
Beijos
Então....No começo do ano, nos fizemos uma apresentação, nosso assunto foi sobre os oxítonos, paroxítonas e proparoxítonas.
Oxítonas: são as palavras cuja sílaba tônica encontra-se na primeira sílaba, da direita para a esquerda. Exemplos: café, amém, Jesus, tatu, amor, macarrão, entre outras.
São acentuadas as oxítonas terminadas em a,as; e,es; o,os e em,ens. Ex: curió, nós, sabiá, também, cajá, você.
Se a oxítona terminar em i ou em u (us), o acento permanece. Exemplos: tuiuiú, Piauí
Obs.: As paroxítonas que apresentam as mesmas terminações, NÃO SÃO ACENTUADAS
Paroxítonas: são as palavras cuja sílaba tônica se encontra na segunda sílaba, da direita para esquerda. Exemplo: carteira, alface, pipoca, cebola, macarronada, espinafre, mistura. Para saber se recebem ou não acentos, segundo o novo acordo ortográfico deve-se observar:
Acentua-se todas as paroxítonas terminadas em R, X, N, L e em: i, is, ã, ãs, aos, uns um, uns e os;
Exemplos, revólver, tórax, hífen, amável, pônei, júri, lápis, órfã, irmãs, sótão. Órgãos, bônus, álbuns.
De acordo com as novas regras, não mais se acentuam os ditongos aberto “ei”, “oi”, como nos exemplos: heroico, jiboia, ideia, assembleia
Proparoxítonas: são as palavras cuja sílaba tônica encontra-se na terceira sílaba, da direita para a esquerda. E todas são acentuadas, sem exceção. Exemplo: lâmpada, árvore, tônica, código, entre outras.
Essas coisas que precisam apresenta não é o meu forte, sou muito tímida, então dificulta muita a apresentação !!!
Beijos
Mand's
Oxítonas: são as palavras cuja sílaba tônica encontra-se na primeira sílaba, da direita para a esquerda. Exemplos: café, amém, Jesus, tatu, amor, macarrão, entre outras.
São acentuadas as oxítonas terminadas em a,as; e,es; o,os e em,ens. Ex: curió, nós, sabiá, também, cajá, você.
Se a oxítona terminar em i ou em u (us), o acento permanece. Exemplos: tuiuiú, Piauí
Obs.: As paroxítonas que apresentam as mesmas terminações, NÃO SÃO ACENTUADAS
Paroxítonas: são as palavras cuja sílaba tônica se encontra na segunda sílaba, da direita para esquerda. Exemplo: carteira, alface, pipoca, cebola, macarronada, espinafre, mistura. Para saber se recebem ou não acentos, segundo o novo acordo ortográfico deve-se observar:
Acentua-se todas as paroxítonas terminadas em R, X, N, L e em: i, is, ã, ãs, aos, uns um, uns e os;
Exemplos, revólver, tórax, hífen, amável, pônei, júri, lápis, órfã, irmãs, sótão. Órgãos, bônus, álbuns.
De acordo com as novas regras, não mais se acentuam os ditongos aberto “ei”, “oi”, como nos exemplos: heroico, jiboia, ideia, assembleia
Proparoxítonas: são as palavras cuja sílaba tônica encontra-se na terceira sílaba, da direita para a esquerda. E todas são acentuadas, sem exceção. Exemplo: lâmpada, árvore, tônica, código, entre outras.
Essas coisas que precisam apresenta não é o meu forte, sou muito tímida, então dificulta muita a apresentação !!!
Beijos
Mand's
segunda-feira, 23 de setembro de 2013
Definição de resenha e resenha Critica
"A resenha crítica consiste na leitura, resumo e comentário crítico de um livro ou texto. Para a elaboração do comentário crítico, utilizam-se opiniões de diversos autores da comunidade científica em relação as defendidas pelo autor e se estabelece todo tipo de comparação com os enfoques, métodos de investigação e formas de exposição A finalidade de uma resenha é informar o leitor, de maneira objetiva e cortês, sobre o assunto tratado no livro ou artigo, evidenciando a contribuição do autor: novas abordagens, novos conhecimentos, novas teorias. O resenhista deve resumir o assunto e apontar as falhas e os erros de informação encontrados, sem entrar em muitos detalhes e, ao mesmo tempo, tecer elogios aos méritos da obra, desde que sinceros e analisados.
A resenha é uma abordagem
que se propõe a construção de relações entre as propriedades de um objeto
analisado, descrevendo-o e enumerando aspectos considerados relevantes sobre
ele. objeto resenhado pode ser de qualquer natureza: um romance, um filme, um álbum, uma peça de teatro ou
mesmo um jogo de
futebol. Uma resenha pode ser "descritiva" e/ou "crítica". Resenha
é um texto que
serve para apresentar outro (texto-base), desconhecido do leitor. Para bem
apresentá-lo, é necessário além de dar uma ideia resumida dos assuntos
tratados, apresentar o maior número de informações sobre o trabalho: fatores
que, ao lado de uma abordagem crítica darão ao
leitor os requisitos mínimos para que ele se oriente quanto ao grau de
interesse do texto-base. Mas é bom lembrar que resenha não é um mero resumo, é
mais que isso, deve apresentar mais informações e criar o interesse do leitor."
Boa Noite
Gostaria de informar que a nossa escola esta com uma nova proposta para o Blog, a nossa Professora de português sugeriu a seguinte proposta, todos devem ter um blog pedagógico,contendo os conteúdos de aula...como livro lido no trimestre, trabalhos feitos em sala dependendo da disciplina...Fatos do dia a dia e sempre tecendo comentários...Tudo que não for meu e sim de outros autores virão com aspas para vocês identificarem!!! Obrigado ...
Beijos da Mands ....
Gostaria de informar que a nossa escola esta com uma nova proposta para o Blog, a nossa Professora de português sugeriu a seguinte proposta, todos devem ter um blog pedagógico,contendo os conteúdos de aula...como livro lido no trimestre, trabalhos feitos em sala dependendo da disciplina...Fatos do dia a dia e sempre tecendo comentários...Tudo que não for meu e sim de outros autores virão com aspas para vocês identificarem!!! Obrigado ...
Beijos da Mands ....
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